Weinheimer Sprachfördermodell Das Weinheimer Sprachfördermodell „Kein Kind darf verloren gehen“ Fazit Ein effektives Arbeiten ist mittlerweile ohne diese Form von
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Seit 2010 gibt es in unsere Grundschule einen eigenen Computerraum. Er verfügt über zwölf Schülerarbeitsplätze und einen Lehrerarbeitsplatz, die untereinander